作者

姜远臻

摘要

艺术审美能力是高校音乐教育的核心目标之一，其培养不仅关乎学生音乐素养的全面提升，更关系到其人文精神的塑造与创造性思维的发展。当前高校音乐教学在技能传授与理论积累方面已有成熟体系，但在学生个性化审美感知、批判性鉴赏与创造性表达等方面的引导与深化尚存探索空间。审美能力的培育是一个系统工程，需在充分尊重艺术规律与教育规律的基础上，将审美意识的启蒙、审美经验的积累、审美判断力的锤炼及审美创造力的激发有机融入教学全过程。本文旨在对此进行初步探讨，分析现状，梳理理念，并从多个层面提出具有实践指向的培养路径，以全面深化高校音乐教育改革，提升育人质量。

关键词

高校音乐教学；艺术审美能力；审美培养策略

参考文献

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高校音乐教学中学生艺术审美能力培养初探.pdf